4月6日，榆林市人工智能助推教師隊伍建設試點校專家入?；顒樱ㄕZ文）在定邊縣向陽小學舉行。定邊縣向陽小學共同體各校語文教師參加了本次活動。定邊縣電教中心副主任苗強全程參與。

項目組負責人魏雨昕主持了本次活動。

入校專家劉麗萍活動采用現場評課與專題講座相結合的方式，對參會人員進行業務培訓。首先對定邊縣向陽小學教研中心主任張瑞的常態課《一幅名揚中外的畫》進行課堂教學診斷，她認為張瑞這節課的教學效果達到了預期的教學目標，提出建議：語文教學要注重單元整體設計，注意單元各課之間的聯系，明確每課在單元中的作用。

隨后，是本次入?；顒拥捻椖垦行拗黝}“單元整體教學設計與實施能力提升——確定單元主題與目標”。魏曉艷精彩展示研修成果，《貝的故事》（授課、說課）。劉麗萍進行了詳細指導建議：課堂中，老師應多關注個體，重點應放在孩子身上，環節要精簡，課中要注重孩子的思考與發言，允許學生說和表達；教師要學會 “放手”，引領、歸納是一節課的價值所在，要把課堂中的歸納、總結交給孩子，注重“教——學——評”一體化設計，做大單元背景下語文素養的整體提升。

下午，劉麗萍做了《基于大單元學習任務的語文教學》的專題講座。以問題為導入，以案例做分析，讓參加培訓的教師對大單元教學有了更清晰地認識。

培訓結束后，定邊縣電教中心副主任苗強對本次活動進行了總結。感謝入校專家的傳經送寶，對老師提出殷切希望，希望所有老師在思想理念上與時俱進，在應用上融合創新，在研究上深度挖掘！并對我校成功舉辦本次活動給予肯定。

最后，定邊縣向陽小學校長溫斐總結指出：教師們要打開對未來定位的思考，用現在的知識教好未來的人，重塑在人工智能下的危機意識，引起對課程的思考。有“路雖遠行將必至，事雖難做必有成”的毅力和恒心。

定邊縣向陽小學將以此為契機，探索人工智能助推教師隊伍管理、教師教育改革、教育教學創新、教育觀念更新，提升教師教育水平，實現教師隊伍建設與人工智能的全面融合，構建校域人工智能助推教師隊伍建設的新模式，促進陽光教育高質量發展。